Nous sommes ravis de vous recevoir dans un environnement sécuritaire respectant toutes les mesures sanitaires COVID 19

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Nous sommes ravis de vous recevoir dans un environnement sécuritaire respectant toutes les mesures sanitaires COVID 19

Enseignant à Tunis



« C’est le niveau de compétence des enseignants qui fait la qualité d’un système scolaire ».

Partant de ce principe, le centre de formation professionnelle privé TEG met à la disposition des enseignants soucieux une Formation enseignants à Tunis, afin d’évoluer leurs pratiques, de réfléchir sur les problèmes de l’école pour mieux la faire progresser.

La tendance régulière des formateurs du centre TEG est  de fournir  au mieux l'entrée dans la profession enseignante, facilitant ainsi le passage à la vie professionnelle en début  de  carrière.

Chez TEG, "Quand tu enseignes à ton fils, tu enseignes au fils de ton fils."


Objectifs


  • agir de façon éthique en tant que professionnel décisif et exécutant durant l’exercice;
  • communiquer clairement et correctement à l’oral et à l’écrit;
  • savoir piloter les situations d’enseignement-apprentissage;
  • programmer, ordonner et contrôler le système de marche du groupe-classe;
  • intégrer les nouvelles technologies de l’information et des communications;
  • coopérer et travailler collaboration avec toute l’équipe pédagogique;

Programme


• Qu’est-ce qu’enseigner ?

• Que doit savoir un enseignant débutant

A- Connaitre la discipline qu’il va enseigner : (programme – horaire – répartition modulaire – emploi du temps - les modules d’évaluation - l’évaluation d’orientation ...)

 

B- La connaissance de l’enfant : psychologie de l’enfant (âge entre 6ans et 12 ans)

 

C- Les compétences requises d’un enseignant débutant :

- Maitrise de la langue

- Maitrise des disciplines et avoir une bonne culture générale.

- Concevoir des situations d’apprentissage

- Evaluation du travail de l’élève

- Maîtrise des TIC

- Gestion de l’hétérogénéité de la classe.

- Organiser le travail de la classe.

- Se former et innover.

 

D- Les pédagogies :

- Pédagogie magistrale.

- Pédagogie de l’entrainement

- Auto-socio-construction

 

E – Les situations d’apprentissage

- Conception d’une activité.

- Les différentes phases d’une activité.

- Les démarches et les techniques adoptées.

- Le choix des outils didactiques.

 

F- Les concepts pédagogiques : enseignement / apprentissage /situation problème /

Intégration /évaluation /médiation/ métacognition....

G- La motivation :

- L’envie d’apprendre

- Les techniques d’animations

H- Attitude et comportement de l’enseignant (tenue, langage, respect des élèves.)

I- La gestion de l’espace classe

J-Les difficultés d’apprentissage

EXAMEN D’EVALUATION


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